Los alumnos de Heliomare presentan de forma independiente viajes a la provincia de Holanda Septentrional

Cómo el entrenamiento con realidad virtual ayuda a los estudiantes a usar el transporte público con confianza

El viernes 30 de mayo de 2026 fue un día especial. Tres estudiantes de Heliomare en Alkmaar —Bao, Rafael y Emmanuel— viajaron de forma independiente en tren hasta el edificio del Gobierno Provincial en Haarlem. No solo para demostrar sus habilidades de viaje, sino también para compartir sus experiencias con el Transporte Público Virtual con el miembro del Consejo Ejecutivo Provincial, Jeroen Olthof, Niels Herber (Gerente de Asuntos Públicos de NS) y Michael de Ruiter (Director de Transporte Público de Transdev).

Los viajes independientes como prueba de éxito

Los estudiantes habían practicado situaciones como el registro de entrada y salida, los transbordos y la gestión de retrasos en el entorno de realidad virtual OV VR. Durante su viaje a Haarlem, pusieron en práctica estas habilidades de inmediato, incluso cuando perdieron el tren en Uitgeest. Rafael: "¿Perder el tren? Ya lo practicamos una vez en el juego"

Al llegar al edificio del gobierno provincial, los estudiantes demostraron cómo funciona el Transporte Público Virtual. Bao tomó la iniciativa y le mostró a Michael de Ruiter cómo funciona el juego. De Ruiter comentó: “No soy un jugador habitual, pero las situaciones son muy realistas. Por eso, el juego realmente puede generar confianza para viajar en transporte público”

Transporte público virtual: la clave de la autosuficiencia

Tim van Dam, fundador de Changefied, destacó la importancia del transporte público virtual durante la presentación: «Reducimos las barreras para los grupos vulnerables. El mundo virtual se asemeja al transporte público real, con estímulos ajustables que se adaptan a las necesidades de cada participante. Esto permite a los estudiantes acostumbrarse a viajar en transporte público con tranquilidad. Porque, en definitiva, la movilidad es libertad»

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¿Quieres saber cómo viven los estudiantes su experiencia y qué significa para ellos el transporte público virtual? Entonces lee el artículo de la provincia de Holanda Septentrional: