Regreso a Clases: ¡Atrévete a viajar con el Transporte Público Virtual!
Descubra cómo los viajeros neurodivergentes (como aquellos con autismo o discapacidad intelectual leve) pueden prepararse mejor para viajar en transporte público gracias al Transporte Público Virtual. Incluye consejos y soluciones para viajar sin estrés e inclusivo.
La transferencia de aprendizaje es el proceso mediante el cual los conocimientos, habilidades y perspectivas adquiridos en un contexto se aplican con éxito a una nueva situación. Este principio es fundamental para una educación y una formación eficaces: el aprendizaje solo es valioso si lo aprendido se puede poner en práctica. En esta entrada del blog, descubrirás cómo el aprendizaje con realidad virtual mejora la transferencia de conocimientos y por qué es esencial para una educación sostenible y con visión de futuro.
La realidad virtual (RV) se está convirtiendo rápidamente en una herramienta valiosa para las personas neurodivergentes. La última generación de tecnología de RV, con sus seis grados de libertad (6DoF), ofrece oportunidades únicas para desarrollar habilidades sociales y aumentar la autonomía en niños y jóvenes con autismo, por ejemplo.
El transporte público virtual ofrece una solución innovadora a una cuestión crucial en la educación especial: ¿cómo enseñar a los niños a viajar de forma independiente en el transporte público? Para la profesora Very, de KPO Special Education De Kameleon en Roosendaal, el transporte público virtual le ha ofrecido mucho más que simplemente practicar habilidades de desplazamiento. La plataforma de aprendizaje de RV aumenta la confianza en sí mismos y la independencia de sus alumnos. En este artículo, compartimos sus experiencias y analizamos el impacto del transporte público virtual.
Dutch Virtual Public Transport, una innovadora solución derivada de la exitosa plataforma de aprendizaje Virtual Public Transport, anuncia con orgullo el lanzamiento de su nueva experiencia de realidad virtual en Meta Store. Esta innovadora aplicación, desarrollada en colaboración con organizaciones de transporte holandesas, está diseñada para familiarizar a los visitantes internacionales con el transporte público neerlandés, a la vez que ayuda a las personas neurodivergentes a ser autosuficientes en el transporte público.
Independencia y apoyo parental en el transporte estudiantil: El rol de los municipios, la educación y el transporte público virtual. Noticias recientes muestran que los municipios atribuyen cada vez más la responsabilidad del transporte estudiantil a la educación especial a los padres. Esto plantea una pregunta importante: ¿cómo pueden los municipios, las instituciones educativas y soluciones innovadoras como el transporte público virtual colaborar para empoderar a los jóvenes y, al mismo tiempo, brindar a los padres el apoyo adecuado?
¿Cómo podemos ayudar a los jóvenes con autismo a ser más independientes y a descubrir más del mundo? La experta en comportamiento Joke de Haan comparte sus ideas sobre el uso del Transporte Público Virtual para enseñar a los jóvenes con autismo a viajar en transporte público. Esta innovadora herramienta ofrece mucho más que simplemente ir de un punto a otro: fomenta el crecimiento personal y la independencia.
En un mundo donde la independencia y la movilidad cobran cada vez más importancia, la plataforma de aprendizaje de realidad virtual «Virtual OV» ofrece una solución prometedora para los estudiantes. Este innovador método de enseñanza ha demostrado ser especialmente eficaz para estudiantes con dificultades lingüísticas en Kranenburg Praktijkonderwijs en Utrecht. Marloes Heidekamp, profesora y coordinadora de TIC, comparte sus experiencias positivas con este innovador método de enseñanza.