Realidad virtual en la educación especial: una mirada entre bastidores a Heliomare De Alk

Changefied BV

Aprender desde joven es aprender bien de mayor: cómo Virtual OV prepara a los niños para viajar de forma independiente en transporte público.

Heliomare de ALK lanza Transporte Público Virtual

En Changefied, creemos en el aprendizaje a través de la experiencia. Con nuestros cursos de formación en Realidad Virtual, ayudamos a niños y adultos a adquirir nuevas experiencias en un entorno seguro y realista. Uno de estos cursos es Virtual OV, mediante el cual los alumnos aprenden de forma lúdica a desplazarse de forma independiente en transporte público. En la escuela de educación especial Heliomare De Alk en Alkmaar, la profesora Heleen Kroon se embarcó en esta aventura con sus alumnos, con resultados sorprendentemente positivos.

 

Además de su labor como maestra, Heleen ofrece formación como entrenadora personal a estudiantes de los últimos cursos de secundaria, de entre 10 y 12 años. Optó por impartir la formación virtual de OV en grupos reducidos o incluso de forma individual, en lugar de en clases grupales. «Para muchos de nuestros alumnos, practicar en un aula concurrida supone demasiados estímulos. En grupos pequeños, los niños pueden concentrarse mejor. Funciona de maravilla»


«Los alumnos se entusiasmaron de inmediato cuando les mostré las gafas de realidad virtual», continúa Heleen. «Les parecieron súper emocionantes y divertidas. Un alumno ya tenía unas gafas de realidad virtual en casa y sabía perfectamente cómo usarlas. Para los demás, era la primera vez, pero aprendieron rapidísimo. Fue maravilloso verlo»


Sin embargo, la discapacidad física de algún alumno a veces requería ajustes. «Uno de nuestros alumnos no puede mover bien las manos», explica Heleen. «Los mandos eran un poco grandes para él. Pero, por lo demás, el ensayo salió sorprendentemente bien. Esto demuestra lo flexibles e ingeniosos que son estos alumnos»


Aprender a través de la experiencia


En Heliomare De Alk, muchos alumnos tienen dificultades de aprendizaje o retraso en el desarrollo, y algunos aún no saben leer bien. Al principio, esto parecía complicado, pero con la ayuda de la profesora, todo salió bien. «El juego también incluye textos hablados que los alumnos pueden escuchar, y a menudo leo con ellos los textos escritos», explica Heleen. «A veces tengo que acortar las frases y explicarlas en tres palabras. Pero en cuanto entienden lo que quiero decir, empiezan a leer»

completamente absorto en ello.”


La formación acerca el mundo real. «Había alumnos que ya habían viajado en autobús. Pero también había niños que no sabían que había que esperar el autobús en la parada de enfrente para volver. Gracias al Transporte Público Virtual, pueden verlo y experimentarlo»

Lo hicieron. Experimentarlo uno mismo se recuerda mucho mejor que una explicación en papel


¡Pequeños pasos, gran crecimiento!


Lo que más impresionó a Heleen fue cómo algunos estudiantes empezaron a ayudarse entre sí. “Había una pareja que trabajaba junta de maravilla. Uno no sabía leer, el otro sí, y él revisaba el progreso en la tableta del supervisor y le leía en voz alta a su compañero: 'Este no es tu autobús, ¿sabes?, porque este tiene otro nombre'. Me pareció precioso ver cómo se ayudaban entre sí”


“Al principio me ponía bastante nerviosa impartir esta formación a nuestros alumnos. Pero me ha sorprendido gratamente lo bien que ha salido”, dice Heleen con entusiasmo. “A veces, los alumnos te sorprenden de forma muy positiva. Y eso es precisamente lo que consigue esta formación: demostrar lo que es posible”


Heleen también ve un gran valor añadido para el futuro en la formación de habilidades ejecutivas, como el uso del transporte público, mediante la realidad virtual. «Actualmente, nuestros alumnos siguen utilizando el transporte escolar, pero queremos prepararlos para viajar de forma independiente. Cuando accedan a la educación superior, les será de gran ayuda tener ya una idea de cómo funciona el transporte público. Y eso se consigue practicando desde pequeños. Porque», concluye Heleen, «lo que se aprende de joven, se aplica de mayor».

 

En Changefied, lo vemos a diario: cómo la tecnología puede derribar barreras y ofrecer nuevas oportunidades para aprender, desarrollar la independencia y la autoconfianza. Gracias a maestras dedicadas como Heleen, cada niño tiene la oportunidad de crecer a través del juego, en un mundo digital seguro que prepara a los jóvenes para el mundo real.

 

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